徐静平
【摘要】班级管理是学校教育的重要组成部分，是实现素质教育的关键，而且良好的班级管理对学生学习能力的提高具有十分重要的意义。因此，在初中班主任应当做好班级管理工作，实现对学生的有效管理，提高学生的学习效率，促进学生健康、全面的成长。
【关键词】初中班主任 班级管理 具体措施
初中生正处于青春发育期，心智情感还没有发育成熟，具有鲜明的个性和强烈的叛逆心理，所以，初中班主任在对班级管理时，应当根据学生自身发展的特点，切实有效地提高管理的效率。
一、构建和谐的师生关系
初中班级管理中，学生不仅是管理的对象，而且也是管理的主体。班主任在对班级进行管理时应当以学生为主体，充分调动学生参与班级管理的积极性，以提高班级管理的效果。班主任应当改变传统管理中教师是绝对的权威的模式，积极为学生营造一个和谐、平等的学习环境，要深入学生中去，与学生建立起良好的友谊，用爱关心每一位学生。并且无论是成绩好的学生，还是成绩差的学习，教师都应当一视同仁，对学习好的学生及时进行鼓励、表扬，对待基础较差的学生应当经常给与鼓励和关心，进而构建起和谐的师生关系。此外，班主任应当经常与学生进行交流、谈心，谈人生、谈理想，或者是分享生活中和学习中的各种经验，进而消除班主任与学生之间的隔阂，最大限度地激发学生的学习兴趣，实现学生的自我控制和自我管理的能力。
二、班主任要提高自身修养，为学生树立良好的形象
1.加强学习，提高自身素养。为了做好班级管理工作，初中班主任应当加强对班级管理知识的学习，如学习《班主任管理经验》，《班主任管理守则》等，进而不断充实自己，提高管理水平。班主任也可以与其他教师进行交流，分享管理的经验，找出班级管理工作中存在的问题，进行完善和提高。此外，为了做好班级管理，班主任还应当培养自己多方面的兴趣，如美术、音乐等方面，以及了解新闻热点、奇闻异事，进而实现与学生之间的有效交流。
2.规范自己的言行，为学生树立典范。在初中班级管理中，班主任的言行能够对学生产生重要的影响。班主任应当为学生树立榜样，在要求学生的同时也要要求自己。例如，在早操期间，班主任应当提前到操场，查看学生的列队以及出勤情况，然后同学生一起跑操。这样班主任做到了言行一致，为学生树立了榜样。并且对于一些违反了纪律，犯了错误的学生，班主任不应当对学生进行辱骂或者是体罚，而是要以感化为主，使学生能够认识到自己的错误，并不断改正。
三、细化班级管理，实现素质教育
1.加强对学生的思想教育。初中生正处在青春发育期，随着心理和生理的不断发展，学生的个性意识和独立意识逐渐增强，并且具有一定的叛逆性，渴望他人给予理解和关怀。所以，班主任在对班级进行管理时，应当加强对学生的思想教育，经常与学生进行交流、谈心，了解学生的内心世界，关注学生的真实想法，尊重学生，帮助学生，使学生感受到温暖，进而激发学生学习的动力，实现对自我的管理。
2.要求学生严守纪律，养成良好的习惯。学生对纪律的遵守是班级管理工的前提，所以在初中班级管理中，班主任应当要求学生严守纪律，严格遵守学校制定的规章制度，自觉规范自己的行为。同时，班主任可以在班内设立监督小组，对一些违纪的行为进行监督，每周进行点评，进一步规范学生的行为，从而使学生养成遵纪守法的好习惯。
3.实行素质教育，提高管理的效果。初中班主任在对学生进行管理中，应当以学生自身发展特点为基础，充分发挥学生的个性，积极调动学生的学习兴趣，鼓励学生进行合作学习和自主学习，充分发挥自身的潜力，从而实现对学生进行素质教育，促进学生全面发展，进而提高班级管理的效果。
4.积极开展丰富的课外活动，提高班级的凝聚力。初中班主任应当积极开展各种课外活动，使学生在活动中培养自己的情操，丰富自己的生活，强化学生间的友谊，增强学生的集体荣誉感，进而提升班级的凝聚力。例如，班主任可以定期举行各种体育比赛，如拔河比赛、篮球比赛，或者是举办各种文艺活动，通过这些有意义的活动调动了学生参与的积极性，增进了师生之间的情感，培养了学生的竞争意识和集体意识，进而有利于班级管理工作的开展。
四、加强与学生家长之间的沟通与交流
家庭教育是对学生进行教育的一种重要方式，对学生产生重要的影响。所以，班主任在班级管理时，应当加强与学生家长的沟通，及时将学生在校的情况反映给家长，要求家长配合好学校的管理工作，实现学校教育与家庭教育相结合。然而家长在对孩子进行教育时要注意以思想教育为主，多鼓励孩子、关心孩子，使学生充分感受到家庭的温暖，从而调动学生学习的积极性，逐步提高学生的学习能力，强化自我控制能力，进而在一定程度上促进了班主任对班级的管理。
五、结语
初中班级管理工作是一项非常复杂繁琐的系统工作，所以初中班主任在对班级进行管理时，应当以学生为主体，主动深入到学生中，真正的关心学生，帮助学生，进而构建和谐、平等、民主的师生关系，提高班级管理的效果。
参考文献：
[1]姚冬梅.浅谈如何做好班级管理工作[J].教学艺术.2013.
[2]林志超.浅析初中班主任如何做好班级管理工作[J].基础教育.2013.endprint
