武志松+蔺燕杰
崇高，并非英豪、巨人的代名词，咱们每个人都可以走进崇高、具有崇高的精力和“位卑未敢忘忧国”的境地。青少年是祖国的未来、民族的期望、承担着中华民族巨大复兴的前史重担，青少年的抱负信仰、品德毅力、文明本质、创业进取精力关系到社会主义作业的兴衰成败，所以不能忽视崇高的教育价值。
新的一年，《青春期健康》杂志社将持续环绕传达崇高理念，报导校园先进业绩，促进校园文明建造，展开丰厚校园活动方面与走进崇高研究院进行协作，旨在为青少年建立杰出的世界观、价值观、人生观起到指导效果。
“青年者，国家之魂。”青少年在学习和日子之外，要训练健康的体魄，培育健全的品格，更要不断刻画精力和信仰的力气。要时刻记住提示自己：“今日你崇高了吗？”才干让咱们在寻找中前进，在考虑中老练，在历练中找到生命的含义。
宋庄镇中心小学经过多年的办学实践，逐步构成了“勉励教育”的文明理念。咱们以为教育就是激起和唤醒学生生命自觉，发作自我生长内驱力的进程。成为北京走进崇高研究院实践基地校以来，在崇高精力的引领下，进一步规范办理，展开丰厚多彩的教育活动，让学习崇高、感触崇高、饯别崇高成为师生一同的自觉寻求。
建造崇高校园，建立远大志趣
什么是崇高？崇高，即真纯的情感，巨大的精力，崇高的行为，崇高的任务，忘我的奉献，无形的规范，人类一同崇尚的美德，推动社会行进的动力；既表现在惊天动地的伟业上，又渗透到普通实践的日子里，更凸显在天塌地陷的灾祸中；一旦占有主导地位，就会释放出撼人心魄之光华，构成催人奋进甚至翻天覆地之威力，锻铸真、善、美之光辉。
对人终身的影响，最重要的三点：基因、环境加尽力。基因任何人无法改动，所以咱们有必要注重环境建造，为学生创设“以寻求崇高为荣，以饯别崇高为责”的空气。在平常作业中，咱们注重做到以下几点：
（一）环境建造与日常作业相结合
崇高，她不是高不可攀的天梯，而是兢兢业业的行进。作为教育作业者，咱们身上有着育人的重责。在实践中，咱们对学生提出“六个一”，引领学生尽力争做“六小少年”。
“六个一”①上下楼梯不跑动一次，旨在引导学生“慢步轻声，本质悄然前进”。心中常为别人考虑，你的本质，你的本质，才会有前进、有改变。②争夺一天不写一个错别字，旨在引导学生“习气需求培育，小事从身边做起”，任何大事都是由小事组成的，小事做欠好，大事无从谈起。正所谓“不扫一屋，何故扫全国。”哪怕是一个小的错别字，也不能容易放过！③教育学生每天主意向教师、同学、家人问好一次，旨在引导学生“真挚感动全部，真挚可以化解全部。”真挚从尊重每一个人做起；真挚从每一次问好做起；真挚从每一次浅笑做起。“厚德载物，格式才会渐渐长大”，没那么大的德行也别想那么大的事，全部投机、名利行为都会带来沉痛的经验。④每天自动捡拾废物一次，旨在引导学生“人生不但要对自己担任，还要对团体担任，长大后对社会担任，从小建立一种强壮的职责认识。”捡拾的是一片小小的废物，净化的是人的一个大魂灵，这种职责认识的培育，从自动捡拾身边的一个小纸片做起。⑤坚持自己喜爱的一项科技活动，旨在引导学生“科技强国是国家真实强壮的本源”“科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民日子赖之以好。我国要强，我国人民日子要好，有必要有强壮科技。”“知自己，爱科学，长志气，见举动。”是清华校长给予咱们的鼓动，咱们必定要维护好孩子的好奇心，孩子的天分，为科技型人才的培育供给一片丰厚的膏壤。⑥有一项体育喜好或专长。旨在引导学生“我运动，我健康，我高兴”，这并不是一句标语，一个人一旦失去了健康，那么全部也就不存在了，由此可见“我运动，我高兴”“我健康，我高兴”“每天训练一小时，幸福日子一辈子”是多么重要！
在班级文明建造中，不同人的著作，不同人的活动相片，不同人的心得体会，随同着勉励小报，随同着“从小多做利他事，长大成为栋梁才”的光盘，随同着“方针鼓励我生长——学生生长案例集”，结合传统文明讲座，促进学生考虑，教师考虑，家长考虑，然后引领师生既能看到自己的优势，又能找到自己的缺乏，然后激起和唤醒师生生命自觉，不断知道自我，不断完善自我，不断打败自我，不断超越自我！
“六小少年”即习气小模范、礼仪小标兵、环保小卫兵、科技小能手、运动小达人、自省小正人。最早校园每月都只是对各班进行德育惯例和教育惯例的评比，只要到期中、期末才注重学生，这种注重更多是学习层面的，如学习标兵、三好生、优异生、前进生等，更多是为调集教师的活跃性，但咱们疏忽了教育的主体——学生，怎样让学生的心里发作改变，怎样激起学生的内驱力，怎样把教育与教育有机的结合，我想“六小少年”每月一评，会起到十分好的推动效果。
侧重引导学生仔细自省，由于长于自省的人才干不断前进。古人说：吾日三省吾身。可是在现实日子中，一个人一个月检讨一次，坚持下来就很不错了。所以，咱们要求学生每月至少检讨一次自己的不雅观言行，以书面形式在班内报告，并提出往后的尽力方向和方针。本年，在整体教师、干部中，也提出书写自省记载的要求，每学期不少于18篇，作为“书香教师”评选的一个根本规范，校园定时查看。这项作业对人德性的构成，对想象力、立异才干的构成，对崇高理念的据守有着不可估量的效果！
（二）环境建造与育人方针相结合
校园育人方针是培育具有大志趣的前进少年。这与崇高理念不约而同。培育大志趣，就是激起学生志气，饯别崇高理念，以求有所作为，不孤负夸姣岁月。期望孩子们有自傲、知勤勉、善协作、尚厚德，能在幼年这一初涉人生的时期，及早地立下自己的志趣，并为之尽力与斗争。
一进校门，左边一排六块主题为“走进崇高”的展板，向师生宣讲走进崇高的相关理论、常识，引导师生学习崇高、感触崇高。endprint
校园建造了100多米的文明长廊，把80多位名人、名学生、奥运冠军等这些师生们学习的优异模范，请到了他们的身边，让师生们在模范的引领下健康生长。实践中，咱们将引导学日子跃学习巨人、名人的故事，使用《方针鼓励我生长》实践手册，剖析自己的优势、缺乏，协助孩子们从小立下远大志趣，寻求崇高，为中华复兴添砖加瓦。
2016年5月，艺术家为校园捐献了三尊总理不同年代的塑像，活跃地引领学生学习，少年恩来笃学勉励，为中华之兴起而读书；青年恩来，救国救民，为了正义作业，为了巨大的抱负，舍生忘死，持之以恒。
引领学生在总理精力的鼓动下，从小做个有大志趣的前进少年，为了咱们的国家愈加昌盛，愈加富足，好好学习，将来走上社会，好好作业，肩负起对家庭的职责、肩负起对社会的职责，做个对国家、对社会有用的人。
（三）环境建造与年代需求相结合
一进校门，东侧小景观石写着哈佛大学的一句名言：“为增加才智走进来，为效劳祖国和同胞走出去。”言语朴素，道理深化，不断强化师生们的社会职责感。
在门厅两边，悬挂着书法家张国瑞先生题写的楹联，“看万山红遍层林尽染中华好儿女，到中流击水浪遏飞舟勉励出奇才”。气势磅礴，催人奋进。
门厅东部和西部展现的是两种心态，勉励指南中活跃心态和消沉心态比照明显，引人深思。活跃心态树与鲤鱼跳龙门景点紧紧相连，在奔腾的长河中，孩子们犹如一条条有志趣的小鲤鱼，拍打着浪花跳动龙门冲向一个个小的成功。师生们用无数个小的成功，为完成巨大的教育梦，巨大的我国梦而尽力！
2014年4月，在“厚德区”内建造了孝德展厅，合计130平米，内容丰厚。充分发挥了展厅的效果，分批安排师生、家长进行观赏，不断前进他们的孝德认识。校园尽力使用“画家村”的优势，与书画家建立了密切联系。他们对孝德教育活动十分支撑，与学生、教师、家长一同创作了上百幅表现母爱、爱母、孝亲、敬长的绘画、书法著作。这些精巧的著作，让师生、家长、宾客，熟知中华母亲节，感触到孝德文明的熏陶。每年都更新一些新的著作，做到与时俱进。
这些建造，无不表现着年代的需求；这些建造，无不表现着年代的呼喊。
寻求崇高精力，传承中华美德
（一）展开传统美德教育
崇高，不是无本之木，无源之水，他有着深沉的根基，那就是中华传统文明和中华传统美德。校园坚持展开中华传统文明和中华传统美德教育，特别是注重以中华母亲节为载体，深化展开孝德教育，校园精心设计、安排展开一系列主题明显、针对性强的主题活动和课外实践、体会活动，引导少年儿童从感悟母爱、酷爱母亲做起，让学生在实践中学会“行孝”。校园还约请孝德专家，为全校师生和家长做系列的“家训、家风、家教”和“《三字经》中的做人与为学”“读《弟子规》做好学生”等专题讲座，引导学生学习、了解、把握中华民族几千年前史中构成并撒播下来的各种传统美德，并融入到日常日子、学习中，使学生从知到行，从不自觉到自觉，从自发的行为到养成有认识的习气，构成杰出的孝德质量。
（二）教育孩子铭记前史
2016年9月，与保定市晋察冀民族抗日研究会联合举行了“铭记抗战前史，宏扬抗战精力”爱国主义教育进校园活动。革新前驱李大钊先生的孙女李乐群女士、徐向前元帅的外孙女熊陆丰女士、吕正操大将之子吕彤羽先生、萧锋将军的女儿萧南溪女士及老一辈革新家子孙应邀亲临现场，社会各界代表及宋庄镇中心小学师生450余人参与了活动。开国大将吕正操之子吕彤羽先生向师生们叙述老一辈革新家的故事，并向我校捐献了几十张宝贵的前史相片。
走进崇高见举动，夯实成材之基
（一）展开中华母亲节主题教育月活动
李汉秋教授说话时说：推动中华母亲节，通顶层之外，最重要的是接地气。咱们要建立起风俗，成为一种风俗了，这个必然会得到注重，必然会得到上下的供认。怎样成为风俗呢？咱们必定要把中华母亲节深化到校园，深化到社区、家庭。
每年阴历三月初二到四月初二，校园都要举行中华母亲节主题教育月活动。如2014年4月25日，展开了“勿忘母亲淑和贤此生志做孝德人—北京市2014年‘中华母亲节”主题教育展现活动；2015年，展开了“悠悠生长路，浓浓哺育情”中华母亲节主题教育系列活动；2016年5月，展开了“从小多做利他事，长大成为栋梁材”主题教育活动；本年5月，展开了“爱母孝亲人之本，童心筑梦兴中华”主题教育活动。本次教育活动分室外团体社团活动展现和室内庆典与赞誉会两个部分，全校1600多名学生、100多名教师、全区130多名嘉宾和校园部分家长参与了此次活动。还约请到全国妇联原副主席、中华母亲节促进会会长、北京走进崇高研究院参谋汪纪戎同志，北京走进崇高研究院院长贺茂之少将等老领导参与。结合孝德教育，展开“孝亲好少年”“孝德好家长”与“孝行好教师”评选活动。在母亲节庆祝会上，进行揭露赞誉。
每个孩子都有自己的母亲，每个孩子都应该把自己的生日变成家庭中的母亲节。为活跃响应中华母亲节促进会的召唤，2014年，修改了《中华母亲节家庭举动手册》，印发到每一名学生手中，作为随同学生生长的良师益友。在一个班级里，每2～3周就有一个学生过生日，自己的生日就是母亲的难日，在生日里，怎样报答母亲，怎样展现自己的学习效果，经过展开家庭母亲节活动，不只让每一个学生感触到这种浓浓的亲情空气，还构成一种鼓励，一种催促，一种鼓动和唤醒！2016年3月份，制作了《方针鼓励我生长—学习及自省记载》，引导学生学习“孝亲故事、孝亲歌曲、孝亲经典”，并讲给、唱给家长听，请家长签字，以构成一个满意的教育进程。
经过几年的系列教育活动，校园学生的精力风貌发作巨大改变。几年里，共赞誉孝亲好少年100余人次，“爱母孝亲勉励成才”已经成为学生的自觉举动。2015年6月，代子杰同学被评为北京市10名“北京少年·孝心模范”之一。他关于“孝”有着自己的了解：“孝不是长大后的工作，而应该是从现在开端，从日子的点滴开端，从不让爸爸妈妈忧虑开端，从照顾好自己开端。”在日子中，他帮家长做家务、陪白叟谈天、从不顶嘴爸爸妈妈、仔细完成学业……把中华民族传统的孝德、孝心、孝行发扬光大。endprint
（二）安排“六小少年”宣讲团活动
每月评选出的六小少年，除了在勉励小报上刊登他们的杰出业绩，还使用旗下说话、校园日子栏目——《方针鼓励我生长》、家长会、孝德讲座等机遇，请六小少年代表宣讲自己的故事。每学年，校园还将搜集到的六小少年模范业绩，集结成书《方针鼓励我生长——学生生长案例集》，印刷成册，在新学年之处下发给每一位学生手中，安排学生学习、书写读后感。经过这个活动，学生殷切的感触到，模范就在我身边，崇高其实并不悠远！
（三）展开“最美校园瞬间”活动
召唤学生拿起手中的笔，记载下身边的好人好事；召唤教师，用手机、相机，随时捕捉身边感人的瞬间。咱们使用红领巾广播站、红领巾电视台、校园橱窗、群等多种形式进行宣扬，宏扬校园对能量。
（四）让寻求崇高的理念随同孩子毕生
学生终有一天会脱离校园，可是走进崇高的寻求应该随同孩子毕生。每年的5月，六年级学生还有一个月就要脱离小学校园，进入初中学习。这将是他们人生的一个要害点。我校捉住这特别的时刻点，对学生进行结业前的品德教育，让“崇高精力”陪同孩子走进中学。
2016年5月，约请北京走进崇高研究院贺茂之院长，为六年级600名师生、五年级部分师生做“胸有崇高行自雅”的讲座。贺院长用生动的言语，用很多鲜活的案例讲解了什么是崇高，怎样做一个崇高的人，让师生们收获颇丰。在讲座进程中，孩子们与贺院长活跃互动，表明必定要传承崇高精力，常怀感恩之心，从小多做利他事，长大后成为栋梁之才，更好的建造祖国，报效祖国！讲座后，贺院长为六年级师生每人赠送了一本自己编著的《怀恋崇高》一书，为五年级师生赠送了《党外人士看党的巨大》一书，咱们都仔细阅览、研讨。
作为教育作业者，咱们担任的是缔造人类魂灵的崇高工作，肩负着教书育人，前进民族本质的任务。只要具有崇高的抱负信仰，崇高的品德情趣，巨大的品格魅力，才干站在国家民族的高度，培育出社会主义作业合格的建造者和接班人，为完成国家强盛、民族复兴做出自己应有的奉献。
“雄关漫道真如铁，当今跨步从头越。”宋庄镇中心小学必定会坚持自强不息，为把我校建造成“通州一流，惠及一方”的优质校园而不懈尽力，为北京城市副中心的开展奉献出更大的才智和力气！
（作者系北京市通州区宋庄镇中心小学）endprint
