洪玉苗
【摘要】 意图：研讨剖析针对性健康教育在小儿癫痫患者护理中运用的价值。办法：挑选2014年5月-2016年5月笔者地点医院接纳的小儿癫痫患者72例作为研讨目标，将72例患者随机分为两组，研讨组和惯例组，每组36例，惯例组患者运用惯例办法进行护理，研讨组患者在惯例护理的根底上添加针对性健康教育，点评两组患者护理作用，并进行比较剖析。作用：研讨组护理后患儿家长对疾病常识把握程度、患儿用药依从性、对护理效劳的满足度均优于惯例组，差异均有统计学含义（P<0.05）。定论：针对性健康教育在小儿癫痫患者护理中运用的价值较高，临床上应推广运用。
【关键词】 健康教育； 小儿癫痫； 护理； 价值
doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2016.36.050 文献标识码 B 文章编号 1674-6805（2016）36-0095-02
癫痫是一种重复发生的脑功用失调的病症，首要经过药物来操控病况的发生，而医治进程中的护理工刁难临床医治作用也有着较大的影响。本文对针对性健康教育在小儿癫痫患者护理中运用的价值进行研讨，并于2014年5月-2016年5月，挑选笔者地点医院接纳的小儿癫痫患者72例作为研讨目标，获得了满足作用，现陈述如下。
1 材料与办法
1.1 一般材料
挑选2014年5月-2016年5月笔者地点医院接纳的小儿癫痫患者72例作为研讨目标，扫除精神疾病、智力妨碍、血液系统疾病、心肺功用妨碍等患者，将72例患者随机分为两组，研讨组和惯例组，每组36例。在研讨组中，男19例，女17例，年纪2～13岁，均匀（5.24±2.17）岁，惯例组中，男20例，女16例，年纪2～14岁，均匀（5.65±2.33）岁。两组组患者的性别、年纪等根底材料比较，差异无统计学含义（P>0.05），具有可比性。
1.2 办法
惯例组患者运用惯例办法进行护理，护理人员施行用药辅导、日子护理等护理。研讨组患者在惯例护理的根底上添加针对性健康教育，针对性健康教育是结合小儿癫痫患儿疾病特色所展开的健康宣教，教育目标包含患儿及其家长，其内容包含心思干涉、系统化疾病常识教育以及饮食、运动等方面，针对性健康教育运用多样化健康教育办法来强化健康教育作用，其具体内容如下。
1.2.1 健康教育计划拟定 树立癫痫患儿健康档案，搜集患儿相关临床材料，搜集患者家长一般状况，包含作业、文化程度、对疾病知道水平等，点评患者及其家长对健康教育的需求状况。联合患兒家长一起拟定健康教育计划，健康教育首要选用定时课程教育、一对一教育、小组教育等办法展开，注册电话咨询、网络咨询渠道，并合作运用健康常识手册等。
1.2.2 健康教育的内容
1.2.2.1 心思干涉 护理人员加强与患儿的沟通，向患儿解说活跃医治的重要作用，如让患儿了解现在的医治是为了今后能更好的学习、更好的生长，引导患儿以活跃的情绪来对待疾病。护理人员活跃与患儿家长沟通，耐心肠答复患儿家长在用药、医治以及费用等方面的问题，奉告患儿家长在照顾患儿中应当留意的相关事项，并辅导患儿家长多陪同患儿，并向患儿及其家长介绍以往医治作用较好的事例，进步患儿及其家长对医治的决心。
1.2.2.2 进步对疾病的知道水平 护理人员向患者及其家长发放癫痫健康常识手册，向患者及其家长具体解说癫痫的常识，用通俗易懂的言语与患者进行解说，包含疾病界说、发病机制、发生诱因、病况开展、疾病转归等，耐心肠回答患者的问题，让患者家长能深化、全面地了解该病。
1.2.2.3 饮食辅导 护理人员了解患儿日常饮食习惯，对患儿身体状况进行点评，拟定契合患儿身体状况的最佳饮食计划，护理人员向患儿家长解说患儿平常饮食中应当留意的事项，辅导患儿家长多给患儿食用清淡、养分物质丰厚的食物。
1.2.2.4 用药辅导 护理人员自动做好用药辅导作业，协助患儿家长写下用药时刻、办法等，向患儿及其家长具体解说抗癫痫药物的品种、作用、运用办法、留意事项等，向患儿及其家长解说遵循医嘱用药的重要性，并解说运用药物后或许呈现的不良反应状况等。
1.2.2.5 安全辅导 护理人员向患儿家长解说患儿癫痫发生时或许呈现的状况，奉告患儿家长患儿发病时极有或许损伤自己，教会患儿家长处理发病患儿的正确办法。患儿发病时，敏捷移开周围锐器、硬物，维护患儿防止受伤，并顺势让患儿平卧，将患儿头部倾向一侧，敏捷松开衣领，确保患儿呼吸道晓畅，不强行阻塞硬物于患儿口中，需及时将裹有纱布的压舌板置于患儿舌下，不行强行按压抽搐肢体，不行用大力拉扯患儿，防止引起肌肉拉伤、骨折等状况。专人陪护患儿，支起患儿床边安全护栏，确保患儿不独自外出。
1.3 查询目标
记载两组患儿家长对癫痫常识的把握程度以及患儿用药依从状况，选用克己查询问卷查询患者家长对护理作业的满足度，按百分制计分，分为满足（>90分）、一般满足（70～90分）、较差（<70分），满足度=（满足例数+一般满足例数）/总例数×100%。
1.4 统计学处理
运用Excel对相关数据进行搜集，并选用软件SPSS 18.0对该数据进行统计学剖析，计量材料用（x±s）表明，比较用t查验，计数材料以率（%）表明，比较用字2查验，P<0.05表明差异有统计学含义。
2 作用
研讨组护理后患儿家长对疾病常识把握程度以及患儿用药依从性均优于惯例组，差异均有统计学含义（P<0.05），详见表1。研讨组护理后患儿家长对护理效劳的满足度优于惯例组，差异有统计学含义（字2=4.78，P<0.05），详见表2。
3 评论
小儿癫痫是临床上常见的神经系统疾病，该病首要是患者脑部神经元反常放电而导致脑部功用发生暂时性妨碍[1]。小儿癫痫患者假如没有及时进行有用医治，患者或许因为高热、循环衰竭等原因而发生不行逆转的脑损伤[2]。该病的医治作用与患者医治依从性严密相关，而患者家长对疾病的知道水平、对药物医治的了解程度等影响着患者医治的依从性[3]。因而，需要对患者家族进行针对性健康宣教，进步其健康教育水平，然后促进患者活跃合作医治，为医治作用供给保证。本次研讨中，研讨组护理后患儿家长对疾病常识把握程度、患儿用药依从性、对护理效劳的满足度与惯例组比较，差异均有统计学含义（P<0.05）。可见，小儿癫痫患者护理中运用针对性健康教育能有用改进患儿家长对疾病的知道程度，改进患者用药依从性。在健康教育中，护理人员向患儿及其家长解说癫痫的相关常识，能让患儿及其家长正确地知道癫痫以及学会查询患儿病况，让患儿家长了解癫痫是可医治的疾病，且加强对患者的心思干涉，让患者以正确、活跃的情绪来对待疾病，有助于进步患者及其家长自动合作医治的活跃性[4]。药物医治是操控癫痫病况的首要办法，护理人员对患者及其家长加强药物辅导，能让患者及其家长知道到坚持正确用药的重要性，然后促进患者用药依从性得到进步[5]。不良日子习惯也是影响癫痫发生的重要要素，假如暴饮暴食，过饱会导致机体血糖敏捷上升，使得机体葡萄糖代谢加速而促进机体血糖下降，使得血糖动摇起伏较大，会增大癫痫发生的或许性[6]。因而，护理人员对患者及其家长进行饮食辅导，让患者规则、合理饮食，能削减影响，然后削减癫痫的发生[7]。癫痫发生时，患者往往呈现肢体抽搐、牙关紧咬等状况，护理人员加强对患者家长的安全辅导，教会患者家长正确处理病发患者，能有用维护患者，防止患者受伤[8]。针对性健康教育贯穿癫痫患儿医治的整个进程，护理人员处处以患儿为中心，自动协助患儿，依据患儿及其家长的实际状况予以个体化的护理，并做好细节作业，能有用进步患儿家长对护理作业的满足度。总归，针对性健康教育在小儿癫痫患者护理中运用的价值较高，临床上应推广运用。
参考文献
[1]盛萍萍.健康教育在小儿癫痫患者护理中运用的价值[J].现代摄生，2014，13（2）：263.
[2]李翠萍.健康教育在小儿癫痫患者护理中运用的价值剖析[EB/OL].国际最新医学信息文摘（接连型电子期刊），2015，25（40）：1-2，4.
[3]许振强.癫痫所造成的精神妨碍的临床剖析[J].我国医学立异，2013，10（30）：111-113.
[4]贾芳，赵雷.癫痫患儿药物医治依从性与效果联系及影响要素剖析[J].我国医学立异，2015，12（17）：3-5.
[5]陈木娟，卓倩.临床药师参加癫痫患儿药学监护的可行性剖析[J].我国医学立异，2016，13（2）：133-135.
[6]吴生美，王巧梅.小儿癫痫护理运用健康教育的临床价值剖析[J].国际最新医学信息文摘（接连型电子期刊），2015，11（14）：88.
[7]李霞，周丽丽，任芳，等.健康教育在小儿癫痫患者护理中运用的价值[J].我国保健养分，2016，26（5）：218.
[8]马惠李.健康教育在小儿癫痫患者护理中运用的价值点评[J].我们健康（中旬版），2016，18（2）：286-287.
（收稿日期：2016-08-16）
