陈英 杨光
【摘要】 意图：对健康教育在前列腺炎医治过程中的护理作用打开查询。办法：挑选笔者地点医院2015年11月-2016年11月收治的80例前列腺炎患者作为本文研讨目标，将其随机分为干涉组与对照组，各40例，对照组患者选用对症惯例护理形式作为护理计划，干涉组患者在运用对症惯例护理的一起给予健康教育。成果：对照组患者的临床医治总有功率低于干涉组患者，差异有统计学含义（P<0.05）；护理后，干涉组患者的生殖健康知识合格率和自我保健知道合格率均高于对照组患者，差异有统计学含义（P<0.05）。定论：针对前列腺炎患者施行健康教育护理可以进步患者医治作用，增强患者对本身疾病的了解程度。
【关键词】 健康教育； 前列腺炎； 护理作用
doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2017.18.027 文献标识码 B 文章编号 1674-6805（2017）18-0052-02
Observation on the Effect of Health Education in the Treatment of Prostatitis/CHEN Ying，YANG Guang.//Chinese and Foreign Medical Research，2017，15（18）：52-53
【Abstract】 Objective：To observe the effect of health education in the treatment of prostatitis.Method：80 cases of patients with prostatitis treated in our hospital from November 2015 to November 2016 were selected as the object of this study.They were randomly divided into intervention group and control group，40 cases in each group.Patients in the control group were treated with routine nursing care as the nursing plan，patients in the intervention group were given health education at the same time.Result：The total effective rate of the control group was significantly lower than that of the intervention group，the difference was statistically significant（P<0.05）.After nursing，the qualified rate of reproductive health knowledge and self-health care consciousness in the intervention group were higher than those in the control group，the differences were statistically significant（P<0.05）.Conclusion：The implementation of health education and nursing for prostatitis patients can improve the therapeutic effect，enhance their understanding of their disease.
【Key words】 Health education； Prostatitis； Nursing effect
First-authors address：Central Hospital of Chongqing Three Gorges，Chongqing 404000，China
前列腺炎是近幾年男性临床常见病症之一，该疾病的首要症状表现为尿频、尿不尽、尿痛等，若在前期未及时入院承受医治，则会逐步影响患者的身体健康及日子质量，对患者的生理及心思均带来严峻影响[1]。前列腺炎的病症诱因与患者个人的日子习惯有着亲近相关，若患者对前列腺炎疾病的各个诱因及成果缺少完善了解，其在医治后病症会呈现极高的复发率，使得患者后期的康复作用难以保证[2]。对此，为处理这一问题，本文对前列腺炎患者在医治过程中打开健康教育护理，并对护理作用打开查询，现将具体医学陈述如下。
1 材料与办法
1.1 一般材料
挑选笔者地点医院2015年11月-2016年11月收治的80例前列腺炎患者作为本文研讨目标，按随机数字表法分红干涉组与对照组，各40例。两组患者均已婚，一切患者在入院时均就承受了尿惯例、血惯例、细菌血等查看，并在护理前征得患者签署知情同意书下进行，对照组患者年纪37～66岁，依照文化程度可划分为：中小学程度20例，中专及大专12例，大学8例；干涉组患者年纪39～68岁，依照文化程度可划分为：中小学程度18例，中专及大专10例，大学12例；两组一般材料比较，差异无统计学含义（P>0.05），具有可比性。
1.2 办法
两组患者入院后经临床病理确诊均选用相同的医治办法打开医治，依据不同患者的病发要素和病症展开采纳针对性医治，对部分年纪过大患者，可采纳物理按摩的办法打开医治。对照组患者选用对症惯例护理形式作为护理计划，护理内容包括：用药护理、饮食护理、作息护理、日子辅导护理等。干涉组患者在运用对症惯例护理的一起给予健康教育，护理内容包括如下。endprint
1.2.1 病症健康教育 在患者入院后，对患者解说前列腺炎疾病的各个临床表现，将前列腺炎的诱发要素、疾病影响规模、防备办法等病症知识进行遍及，并加强与患者之间的交流，了解患者的日常饮食习惯，对过错的饮食习惯进行纠正，并叮咛患者在医治前列腺炎疾病期间不行抽烟喝酒，改进患者的不良日子习惯，使前列腺炎疾病的诱发要素逐步削减。
1.2.2 心思健康引导 因为前列腺炎疾病的病程遍及较长，再加之病症具有隐私性，护理人员在对患者打开心思护理时，需对每位患者采纳一对一的护理办法，重视对患者个人隐私的维护，并使患者对护理人员树立信赖感。在此过程中，护理人员要自动问询患者的个人日子情况，对患者的各个疑问做到仔细倾听，并对问题进行耐性回答，消除患者对本身病症的忧虑，缓解患者呈现的焦虑、不安、严峻等负面心情，使患者活跃合作医护作业的打开，树立杰出的健康日子形式，心思护理的打开时刻为每次30 min。
1.2.3 集中式健康教育 由医院专科医生和护理人员为患者及家族打开前列腺炎知识教育，将前列腺炎的病症知识进行深化解说，将前列腺炎疾病的各个自我护理技巧、疾病防备办法进行具体阐明，进步家族及患者对该病症的知道度，并对家族及患者提出的各个问题进行回答，使患者与家族对临床医护作业给予信赖，并将患者与家族对前列腺炎疾病存在的认知误区进行侧重解说与纠正，消除患者和家族对该病症的顾忌，放下思想包袱承受医治。
1.3 查询目标及点评规范
两组患者在护理后的临床作用查询目标首要分为康复、有用、无效三项规范，康复：在医治与护理后，患者的临床炎症悉数消失，后期康复作用较好，无复发现象；有用：在医治与护理后，患者临床炎症显着改进，出院后未呈现复发情况；无效：患者炎症症状无改进，出院后病况无好转，有呈现复发现象。总有用=康复+有用。其次，对两组患者护理前后的生殖健康知识合格率和自我保健知道合格率进行查询，查询办法以问卷查询为主，问卷内容包括30个问题，总分为100分，分数≥70分的为合格，≤69分的则为不合格。
1.4 统计学处理
本文依据所得相关数据材料进行剖析，所运用的数据处理软件为SPSS 20.0，计量材料以（x±s）表明，以t查验，计数材料以率（%）表明，选用字2查验，P<0.05表明差异有统计学含义。
2 成果
2.1 两组患者临床作用比照
对照组患者的临床医治总有功率明显低于干涉组患者，差异有统计学含义（P<0.05），见表1。
2.2 两组患者生殖健康知识合格率和自我保健知道合格率比照
护理前，对照组与干涉组患者的两项目标合格率比照，差异无统计学含义（P>0.05）；护理后，干涉组患者的生殖健康知识合格率和自我保健知道合格率均高于对照组患者，差异有统计学含义（P<0.05），见表2。
3 评论
前列腺炎在临床中多发于<50岁的男性人群，该疾病依照病程展开可分为不同类型，总结可分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个类型[3]。类型规范首要分为急性细菌性、缓慢细菌性、非感染性缓慢细菌性、无特征型感染性四种前列腺炎，从以往临床诊治经历来看，临床最广泛的类型是Ⅲ型，在临床中的首要医治办法为抗菌、手术、消炎等[4]。从病症全体来说，前列腺炎对患者不只会形成生理上的影响，也会给患者带来严峻的心思影响[5]。对患者的日常日子带来了不同程度的影响，甚至有患者因而疾病的重复发生呈现了焦虑、郁闷、惊骇等负面心情[6]。一起，还有部分患者因对前列腺炎病症缺少彻底知道，对该疾病的各个诱发源头缺少了解，导致在完结医治后依然呈现了屡次复发的现象，这对患者病况的久远展开来说非常晦气，因而，前列腺炎患者在承受医治的过程中，还需对其给予必定的健康教育护理[7]。
本文从三个方面打开了不同方向的健康教育护理办法，从病症健康教育中对不同患者的病况及日常日子习惯打开了针对性教育[8]。对各个前列腺炎的病发源头做到及时阻止，并从心思健康引导中改进患者的负面心情，引导患者活跃承受医治[9]。最终经过集中式健康教育对患者、爱人及家族打开了全面的知识遍及和教育辅导，使患者的临床医治得到全面合作与支撑[10]。别的，依据前列腺炎疾病的病理特征，护理人员在打开健康教育时，还可为患者拟定运动改进计划，辅导患者每日进行恰当的提肛运动，防止长时刻久坐，促进泌尿生殖系统的康复并依据不同患者的病症程度挑选不同强度的运动，使患者身体抵抗力得有用增强[11]。对有爱人的男性患者需对其爱人进行必定的前列腺炎护理知识教育，将该病症的日常护理办法和性日子事项进行阐明，使患者的前列腺炎炎症逐步改进，加速炎症的退散，下降病症复发几率。
综上所述，针对前列腺炎患者施行健康教育护理可以进步患者医治作用，增强患者对本身疾病的了解程度。
参考文献
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（收稿日期：2017-02-16）endprint
