马婧
崇高，并非英豪、巨人的代名词，咱们每个人都能够走进崇高、具有崇高的精力和“位卑未敢忘忧国”的境地。青少年是祖国的未来、民族的期望、承当着中华民族巨大复兴的前史重担，青少年的理想信仰、品德毅力、文明素质、创业进步精力关系到社会主义作业的兴衰成败，所以不能忽视崇高的教育价值。
新的一年，《青春期健康》杂志社将持续环绕传达崇高理念，报导校园先进业绩，促进校园文明建造，展开丰厚校园活动方面与走进崇高研讨院进行协作，旨在为青少年建立杰出的世界观、价值观、人生观起到辅导作用。
“青年者，国家之魂。”青少年在学习和日子之外，要操练健康的体魄，培养健全的品格，更要不断刻画精力和信仰的力气。要时刻记住提示自己：“今日你崇高了吗？”才干让咱们在寻找中行进，在思考中老练，在历练中找到生命的含义。
崇高，是真纯的情感，巨大的精力，崇高的行为，崇高的任务，忘我的奉献，无形的标准，人类一同崇尚的美德，推动社会行进的动力；既体现在惊天动地的伟业上，又渗透到普通实践的日子里，更凸显在天塌地陷的灾祸中；一旦占有主导地位，就会释放出撼人心魄之光华，构成催人奋进甚至翻天覆地之威力，锻铸真、善、美之光辉。
贺茂之院长带咱们走近了崇高，让咱们了解到走进崇高并不悠远，崇高就在咱们身边一点一滴的小事之中，融合在各行各业的本职作业之中。
北京走进崇高研讨院带咱们走进了崇高，使咱们清晰宏扬崇高精力的紧迫性。作为教育作业者，学习崇高、感触崇高、饯别崇高是咱们义无反顾的职责。
自参与基地单位的建造以来，宋庄小学出现出了许多甘于奉献的优异作业者，他们安身普通的教育岗位，静静忘我地奉献自己的生命……其中有个人人称誉的人物，她就是——谭小华，她的业绩感动着身边的每一个人。
在谭小华教师眼里，崇高，不是无本之木，无源之水，她有着深沉的根基，蕴含在静静忘我的奉献中，蕴含在朴实无华的寻求里，蕴含在甘为人梯的情怀里……
谭小华教师现任宋庄小校园长职务，是校园许多教师中的一员。“挑选自己的独爱，爱自己的挑选”一向都是她信守的许诺。谭小华教师常说：“我的两个心房，一个装的是良知，一个装的是爱心。我抚躬自问时，问的是良知，我倾情支付时，洒的是爱心。”参与作业28年来，谭小华教师用全身心肠投入和忘我的奋斗，诠释了“敬业、奉献、忠实、担任”的真实内在。
师爱如泉播撒爱心闪现崇高
在谭小华17年的班主任作业中，她将自己的喜怒哀乐与学生们的生长紧紧地连在一同，她关爱学生，尊重学生的品格，用“爱”的清泉，去灌溉学生的心灵。
为了让一切孩子得到关爱，她历来不以学习成绩来点评一个孩子的好坏。咱们看到的，是她常常和孩子们在一同谈心。对待学困生，她给予了更多的关爱，常常献身自己的歇息时刻详尽辅导，并帮忙他们和学习好的同学结成学习小组，让他们取得小伙伴的帮忙，感触到教师和同学全方位的关怀。关于家庭有困难的孩子，她发起班级一切同学为他捐款，自己带头把女儿的学习用品和日子用品捐赠出来，让孩子感触到班级的温暖。为了行进本身班级办理能力，她还常常从各种书本中学习班主任办理办法，重视与家长的沟通。她常常和需求帮忙的学生家长联络。她找家长，没有人不高兴。他们听到的多数是孩子的行进以及怎样和教师一同帮忙孩子行进的办法，这样的联络谁不欢迎不支撑呢？
在她的尽力下，她所带班级的孩子身心得到健康生长，学业有所行进。她自己也取得了领导和搭档的必定，屡次评为“优异班主任”，所带的班级屡次被评为“优异班团体”。其时有人仰慕地对她说：“你真有办法﹐所带的班级总是那么好！”她总是笑着说：“我没做什么，仅仅用心灵赢得了心灵。”
忘我奉献乐于献身饯别崇高
崇高，她不是高不可攀的天梯，而是兢兢业业的行进。谭小华教师把对崇高精力的饯别落真实了她一点一滴的举动中。
1.实行岗位职责做好德育主任作业
2006年，当了17年班主任的她，因为作业需求，也因为安排的信赖，成为了校园的德育主任。她意识到自己肩上的担子更重了，但德育办理范畴是自己未曾触摸过的，怎样做好这个岗位的作业是最为重要的问题。
为了更好地实行德育主任的职责，她及时调整自己的作业作风，改变自己的作业思路。她阅读了许多办理方面的书本，用理论来装备自己脑筋，辅导作业。她本着“效劳奉献”的作业准则，面临教育教育作业样样抢在前面，首要想到安排想到自己的职责，尽力当好帶头人；面临家长，她自动联络一些与校园沟通出现问题的家长，帮忙校园做好沟通作业，愿意倾听，以便更好地化解误解，力求当好调理者；面临学生，她循循善诱，常常使用校园说话和巡视校园的时机和学生沟通，求当好知心人；面临教师，她关怀教师的家庭，关怀青年教师的生长，关于作业或日子遇到问题的教师，她都会伸出协助之手，尽心当好贴心人。
一起，谭小华教师带头完结了多项重要作业。2006年校园承受少先队作业标准化检验、2008年参与优异乡村完小鉴定、2011年校园标准化检验，这几项作业都由她牵头安排。多少个双休日她在校园度过，她加班加点详尽仔细；多少个不眠之夜，她挑灯夜战，就为写好一个报告总结；多少次收拾材料、排练活动，都是她冲在前面，亲力亲为，带领整体教师超卓的完结了每一项任务，赢得了各级领导的好评。
2.献身歇息时刻为作业忘我奉献
她总是说：“我虽做不到无所不能，可是我必定要做到有所作为。虽没有轰轰烈烈的英豪业绩，但也不能平平常常的度过终身。”面临本职作业，她总是精力抖擞，干劲十足，被搭档们戏称为“宋小铁娘子”！
2011年8月，校园预备出书6本《方针鼓励我生长》学生实践手册。这几本手册的修正作业时刻紧、任务重，没有任何参阅材料。她亲身与上级领导沟通，了解领导编写目的，与领导商议挑选团队成员，带领只需4、5个人的团队抛弃了暑期的歇息时刻，每天加班加点地评论、收集材料、写草稿、修正、再修正……那段时刻，他们没有睡过一个午觉，没有一个晚上不在深夜写初稿，更没有一个双休日能够歇息，有的仅仅对校园作业的职责以及他们高度的职责心。
经过一个暑假的尽力，在谭小华教师的带领下，整个团队总算在开学之前满意的完结了修正任务。当印刷版的手册发下来时，他们激动得抱着手册看了又看，似乎是在看自己刚刚出世的孩子一般……
现在，《方针鼓励我生长》实践手册已被通州区教委确定为德育课校本教材。这是她们整个团队勤劳汗水的结晶，也是谭小华教师带头尽力收成的果实。
送走了一个任务又接来一个任务。2014年3月底，校园德育部分接到指令，安排承办2014年4月25日的“中华母亲节”市级展现活动。为了充沛展现教育作用，谭小华教师承当修正《中华母亲节家庭举动手册》和策划展现活动的两项重担。
修正手册依旧是没有任何材料能够参阅，全赖自己。展现活动需求精心策划，她需求亲身盯每一个环节的定稿、排练，亲身到中心小学和下面6所完小挑选合适展现的节目，以及和上下级做好沟通。特别是展现活动，因为人员有限，串词是她一字一句亲身书写，并经过屡次润饰而成；活动中的各项讲话，都是她一点一点审阅，亲身修正定稿的；活动中的各个节目，都是经过一次又一次的会集操练和排演，亲身一个一个提意见完结的；就连现场颁奖环节，也是她详尽安排礼仪效劳才愈加顺畅的……
那段时刻，她每天的作业时长均在16个小时以上，历来没有睡好过一个觉！功夫不负有心人，终究以高效高质的活动作用取得了成功，作业赢得了领导充沛必定。
忘我作业无怨无悔寻求崇高
“甘为人梯，俯下身子，让学生成为崇高的人”—这是教师的初衷。作为校园的办理者，“甘愿人梯，不计得失，助力教师专业生长”，这也是一名干部的职责。
为此她不断学习新的教育理论，活跃探究教育办理、教育训练的新办法，新途径。经过学习和探究，她越来越感到引导班主委任文明来办理班级，让班主任教师从保姆式班主任向专家式班主任改变势在必行，所以提出了用“送讲座到一线”的方式，对班主任及青年教师进行训练。这一提议得到了校园领导的大力支撑。2013年11月份，她走遍了全镇每一所完小，进行了7场讲座，均收到了很好的反应。所以2014年她又给一切青年班主任做了《怎么上好主题班会课》的讲座训练，教师们遍及反映从她的训练中学到的办法，能帮忙他们处理许多作业上的难题，尤其是刚刚参与作业的班主任更是收成颇丰。
她还安排全镇的班级文明建造评比活动，亲身到各校查看班级文明建造并倾听要点班级的班级文明解说，并做到与参与评比的教师和相关办理干部及时沟通，相互交流观点，及时辅导青年班主任的作业。
2015年，她担任作业室主任一职，除了处理上级公函下发到中心校各部分外，还担任了体育、艺术教育、课后一小时等作业，分担的作业更多更杂了。她毫无怨言，欣然承受，用超卓的作业赢得了校园上上下下的共同好评。
带动家族静静支撑推动崇高
谭小华教师的爱人是宋庄小学下辖的翟里小学的书法教师，名为张广庵。在谭小华教师的影响下，张教师对作业的情绪也十分仔细。她常常和张广庵教师交流作业心得，支撑张教师凭着对书法教育的职责与酷爱，把自己的喜好和志向倾泻在书法作业上，支撑他以一腔矢志不渝的信仰和热心，把对书法的痴迷，对传统文明的酷爱，悉数静静溶铸于自己从事的书法教育作业中。
1.笔墨飘香进讲堂
他们常常评论讲堂教育的要点，谭小华教师以从前当过班主任的经历主张张教师在讲堂上从学生的坐姿、执笔、运笔等纤细之处，尽心辅导，严厉纠正。现在不管走进张教师的哪一个讲堂都能看到孩子們坐姿规矩，执笔标准，书写仔细。为了唤醒学生习练书法的自动性，为了开发学生的艺术创作动力，在谭小华教师的主张下，他敞开了“一课一字一著作”讲堂教育形式，大大增强了学生写好字的决心，孩子们学习书法的活跃性、自动性被唤醒。
谭小华教师还做好家庭的后勤作业，支撑张广庵教师以丰厚学生对各种书体的涉猎，行进学生的书法水平为方针，为本校学生创编《小学生魏碑书法教程》和《小学生篆书书法教程》，确保张教师的编写时刻。现在，张教师编写的这两本教材在教育中得到了广泛应用，取得了杰出的教育教育作用。学生具有了宽松的学习空气，能够依据自己的喜好，挑选自己喜爱的碑本，进行描摹。学生的涉猎广了，对教师的要求就高了，为了更好地辅导学生，谭小华教师还支撑张广庵教师他活跃参与各级书法教师训练，行进书法专业水平。
2.笔墨飘香满校园
为了营建更好地习练书法的空气，张广庵教师提出“人手一枚章校园笔墨香”的作业方针。为了让学生著作更具艺术气味，张教师使用歇息时刻，给每一位学生篆刻姓名章、闲章合计300多枚，激起了学生操练书法的活跃性，行进了小学生的书法素质。刻章是个功夫活，需求许多时刻作为保证，谭小华教师历来没有怨言，都是静静地支撑着。且在她的支撑下，张教师安排的各种活动也取得了超卓的作用。为了让笔墨溢满校园，张教师每学期都举行学生著作评优活动；每年都举行书法展览。获奖学生的著作经过装裱后，悬挂在校园的整个走廊及书法教室内，整个校园溢满笔墨之香。为了让学生们体验到更多的习练书法的高兴，体验到更大的成功，他带领学生活跃参与各种竞赛活动。2015年11月、2016年6月两次安排260多名学生参与了“我国少年儿童美术书法拍摄著作大赛”，均获团体一等奖。“迎六一春苗杯北京市儿童书画大赛”“北京市第三届中小学书法著作评比”等大赛中，他都带领学生活跃参与，先后辅导90人次取得不同奖项。跟着获奖人数的逐步添加，学生习练书法的热心高涨。课余时刻走进校园的书法教室，常常能够看到孩子们自动习练书法的身影。
3.笔墨飘香育美德
谭小华教师是搞德育身世，常常和张广庵教师评论应该建立怎样的教育理念来辅导写字教學。经过他们的评论建立了在书法教育中秉承“习练书法培养美德”的书法教育理念，讲堂上，张教师辅导书写的一起，还深挖中华汉字的内在，教授做人之道；张教师带领孩子们研讨书体特色的一起，品尝王羲之的“骨硬”，虞世南的“德行忠直”，颜真卿的“忠义光亮”，柳公权的“心正则笔正”，让学生经过习字，养成美德。2016年3月他的课题《在魏碑书法教育中，培养小学生的国学素质》被通州区教师研修中心科研部立项。2016年重阳节张广庵教师安排了“重阳送寿”活动，孩子们活跃举动起来，用心书写“寿”字，送给自己的爷爷奶奶，送给身边的白叟，表达自己祝愿。课内外张教师将笔墨之香作为育人手法，激起培养学生崇高的民族气节和正确的人生观，培养学生杰出的思想品德。
功夫不负有心人，经过勤劳的耕耘，书法艺术之花总算在翟里这个偏远的乡村小学绚烂开放。2016年11月18日，北京市基教研中心书法教研员李祥魁、通州区书法教研员王伟教师，带领全区各小学主管教育的副校长、完小校长和书法教师，走进宋庄镇翟里小学。举行了首届“走进完小—通州区小学书法教育研讨会”。翟里小学的书法讲堂教育和百人现场书写赢得了与会领导和教师们的赞誉！
奋斗进步勇挑重担发扬崇高
本年7月，年近50岁的谭小华教师又承受了新的录用——宋庄小校园长（本校）。她深知肩上的担子有多重，职责有多大，可是她没有畏缩，仍是勇敢地承当了下来。她一直深信：困难再大，只需勇敢地担任，定能战胜；作业再忙，只需沉着面临，定能收成高兴。她用“忘我”饯别着自己的誓词；她用“奋斗”实行着自己的职责。
悠悠数载，咱们看到了这位热血教师的特质；漫绵长路，见证了这位“铁娘子”的奋斗。有人这样说过：假如你种下的是葵花﹐收成的定是一片金黄；假如你种下的是甘蔗﹐收成的定是一份甜美；假如你种下的是自己的一颗爱心﹐收成的定是温暖的阳光。谭小华教师一直秉承着“校园给我一个舞台，我还咱们一片精彩”的作业信仰。寻求教育的真理，寻求精力的崇高，寻求崇高的美好，她永远在路上！
谭小华教师的业绩值得咱们每个人学习。作为教育作业者，咱们担任的是缔造人类魂灵的崇高工作，肩负着教书育人，行进民族素质的任务。只需具有崇高的理想信仰，崇高的品德情趣，巨大的品格魅力，才干站在国家民族的高度，培养出社会主义作业合格的建造者和接班人，为完成国家强盛、民族复兴做出自己应有的奉献！
（作者系北京市通州区宋庄镇中心小学）
