关于健康教育的材料:老龄化布景下慢性病健康教育的新要求

来源:中国当代医药 ·2018年11月03日 05:52 浏览量:0

叶记林 吴爱莲 王冬艳 彭建明 于有江

[摘要] 本文经过对江苏省人口老龄化程度、晚年人缓慢病患病现状的归纳剖析,总结出人口老龄化对江苏省缓慢病健康教育提出了严峻的应战,做好健康教育工作是应对未来人口老龄化展开的需求,也是加速社会经济展开、构建和谐社会的实际需求。本研讨针对人口老龄化的严峻形势提出了江苏省展开健康教育的新要求。

[关键词] 江苏省;老龄化;缓慢病;健康教育

[中图分类号] R592 [文献标识码] B [文章编号] 1674-4721(2014)10(a)-0166-03

跟着人口老龄化的加重和人们日子行为方法的改动,缓慢非感染性疾病(简称缓慢病)的损害日益突显。缓慢病医疗出资巨大,但收效甚微。从个别视点而言,高血压、冠心病、糖尿病、痛风等缓慢病不只耗费了患者及其家庭的很多积储,而且严峻影响了晚年人的日子质量;从社会层次视点来讲,缓慢病消耗着很多的医疗资源,阻止了社会的展开[1]。晚年人缓慢病的防治与其日子饮食习气、行为方法的联系十分亲近,而这些导致缓慢病的不良行为习气能够经过健康教育来脱节和改动。国内外研讨证明经过健康教育一方面能够下降晚年人缓慢病的发生率,另一方面还能够根绝或减轻晚年人缓慢病的并发症[2]。因而,健康教育是一种应对人口老龄化布景下缓慢病高发的最为有用的办法,具有投入小,作用明显的特色,它能够协助晚年人养成健康的日子饮食习气和行为方法,消除或减轻影响晚年人健康的不良要素,然后到达防备缓慢病的意图。总而言之,健康教育不只能大大改进晚年人的日子生计质量,而且很大程度上减轻了晚年人的家庭担负和社会压力,对整个社会的展开都起着重要的推进和促进作用。

1 江苏省的老龄化现状和展开态势

20多年来,江苏省老龄化人口的基数和份额一向坐落全国前列,而依据有关安排的剖析计算,往后的几十年里江苏仍然是老龄化最严峻的区域之一。江苏省在社会经济高速展开的一同,人口老龄化的严峻态势也日益显着[3],基本情况如下。①进入老龄化社会时刻早,晚年人口基数大,增速快。江苏省于1986年开端进入老龄化,而全国是从1999年开端进入老龄化,江苏比全国提早了13年。依据全国第六次人口普查数据成果,2010年江苏省60岁以上的晚年人口到达1247.9万人,占全国60岁以上人口的7.1%,其晚年人口比2000年增加了374万人,年均增长率高达4.3%,大大超越同期常住人口的增长率(0.7%)。②区域之间、城乡之间老龄化差异大。因为江苏省区域之间经济和社会展开水平极不平衡,苏南展开远超苏北,思维理念和文化传统有较大差异,因而区域人口老龄化程度差异较大。和全国其他区域类似,乡村区域的大都青中年人都迁移到城市,而留在乡村的晚年人份额也就越来越大,江苏省有超越一半的晚年人散布在乡村区域。③空巢或无人照顾的晚年人份额不断增大。因为江苏省高等教育、经济社会的快速展开,一方面越来越多的青年人(尤其是乡村区域)脱离家园,奔赴外地追求展开;另一方面,人们的工作压力越来越大、日子节奏本来越来越快。这些要素导致缺少空巢或照顾的晚年人份额越来越高。

2 江苏省晚年人缓慢病特色

很多研讨标明,江苏省晚年人缓慢病有如下特色。①患缓慢病晚年人基数大、份额高。如赵晓斌[4]研讨显现无锡某社区健康晚年人仅占8. 04%,而高达91.6%的人被查出患一种及以上缓慢疾病;徐晓明[5]查询显现姑苏晚年人的缓慢病总患病率约为90%;孔德香等[6]查询显现淮安乡村晚年人的缓慢病总患病率为64.4%。张开金等[7]查询的成果显现,近些年计算的缓慢病患病率高于2002年,徐州市为60.2%、昆山为59.9%,濉宁为48.9%。②缓慢病的并发症份额越来越高。晚年人患有一种缓慢病后,假如没有得到及时医治和有用操控,再加上缺少防控并发症的常识,就会导致缓慢病并发症的份额越来越高。徐晓明[5]查询显现姑苏晚年人患2种缓慢病者占22.7%,患3种及以上缓慢病者占14.5%。③晚年人保健认识和才干遍及较差,“富贵病型”缓慢病份额越来越高。因为大大都晚年人文化水平较低,缺少保健常识,观念比较陈腐,导致其缺少保健认识,经济上不太殷实导致其不肯参加必要的体检和医治,这些都决议了晚年人的保健才干遍及较差。跟着江苏省经济的展开,晚年人日子水平明显进步,高血压、心脑血管病、糖尿病、痛风等“富贵病型”缓慢病份额愈来愈高[4-5]。

3 人口老龄化对江苏省缓慢病健康教育的新要求

经过以上剖析发现,江苏省人口老龄化和缓慢病特色要求江苏省健康教育应具有遍及化、可操作性和实效性的特色。做好健康教育工作是应对未来人口老龄化展开的需求,也是加速社会经济展开、构建和谐社会的实际需求。

3.1 以政府为主导,以社区为主体,充沛利用各种社会资源

学习发达国家的经历[8],健康教育要有一套完好的安排安排,这是健康教育展开的必要条件。一同健康教育也要有一套严厉的质量操控规范,这是健康教育有用展开的必要确保。安排安排和质量规范都需求由政府来安排、制定和施行,政府起着主导性作用。依据国内外基本经历,“以社区为载体,联合其他场所,构成多部分、多学科协作,充沛发动社区资源是活跃参加进步人类健康本质水平的最有用途径”[8-9]。社区缓慢病健康教育具有效劳范围小、简单办理、费用低一级长处,从效劳技能、内容、方法、手法、质量等方面满意晚年人健康教育效劳需求,树立家庭健康档案,在社区定时展开晚年人健康体检和缓慢病患者医治恢复效劳。

政府的健康教育安排安排和社区的资源和力气是有限的,社会力气的一同参加和推进就成为了必然趋势。缓慢病的健康教育需求校园、医院及卫生效劳中心、各种基金会、各种学术和群众团体或协会的活跃参加和支撑才干得以完成。

3.2 各地晚年人教育方案的本土化

江苏省每个区域都有着自己共同的前史文化传统,每个区域晚年人的日子饮食习气和行为习气都互不相同,患缓慢病的特征也有较大差异,别的不同区域晚年人所易承受的健康教育方法也不尽相同,这就应该考虑各个区域的不同点,有的放矢地为各个区域的晚年人制定出合适于他们自己的教育方案。在各地施行健康教育的过程中还会发现,不同个别的晚年人差异也是很大的,所以还要充沛考虑个别差异,在有必要的情况下,应该多展开VIP效劳,为一些特别的晚年人量身订制出合适的教育方案。制定方案时应充沛考虑到大大都晚年人文化程度低、对饮食行为习气难以改动、当地风俗习气的特色及个别差异等,只要这样,才干制定出合适当地晚年人的健康教育方案,才干够获得杰出的作用。endprint

3.3 健康教育的趣味性和可承受性

教育应该充沛调动受教育者的活跃主动性,这样才干收到杰出的作用。健康教育也是如此,应摒弃僵硬的说教和灌注方法,注重受教育者的反响,发起互动式教育。现在,江苏省各地的社区展开了丰厚多样的健康教育活动,但收效甚微。究其原因,主要是健康教育活动不能激起晚年人的片面活跃性,没有考虑到健康教育的趣味性和可承受性。社区能够安排晚年人建立社区健康协会,经过活动招引大都晚年人成为协会会员,让晚年人自己一同制定健康膳食方案、训练方案,定时对常见缓慢病进行评论,而专业的健康教育宣传员则能够作为协会参谋和辅导老师给予及时辅导。这种方法能够大大进步晚年人的参加度和片面能动性。

3.4 健康教育的前期化和专业化

一个人的膳食习气和日子方法是从小就开端构成的,要想从根本上改动全社会的健康教育认识和进步健康教育才干,就需求从小开端触摸健康教育,因而主张江苏省教育部分在责任教育阶段增加对健康教育常识的遍及和考察。这将使得健康教育完成全民化和前期化,这种方法尽管需求的时刻长,不能起到马到成功的成效,可是经过长时间的履行能够从根本上改观江苏省晚年人缓慢病严峻的现状[10]。

美国早在1997年就将“健康教育工作者”作为一种新的、独立的工作,而且需求经过专门安排的执业资历认证[11]。与之相适应的,美国有两百多所高校都展开了健康教育专业,一千多所高校开设了健康教育课程,由此能够,美国十分注重专业健康教育人才的培育。因而,江苏省能够学习美国的成功做法,鼓舞一些高校开设健康教育专业,而不是仅仅只在公共卫生学院开设健康教育课程罢了,然后为健康教育事业的展开供给必要的人才保证。

3.5 以乡村为要点,更多注重空巢白叟

江苏省有超越一半的晚年人散布在乡村区域,而乡村区域晚年人的健康认识和才干遍及较低,医疗资源、健康教育资源都十分有限,这些特色提示,应该将健康教育的要点放在乡村区域。因为江苏省经济社会的快速展开,空巢或无人照顾的晚年人份额不断增大,他们中的很多人遭受着身体和心理上的两层冲击,健康教育施行过程中应更多地给予注重和注重。

[参考文献]

[1] WHO.The world health report 2002-redueing risks,promoting healthy life[R].Geneva:World Health Organization,2002:207.

[2] 王丽.美国晚年人健康教育探求——根据改进晚年人三大日子方法[D].开封:河南大学,2011.

[3] 江苏省计算局.江苏省2010年第六次人口普查数据公报[A]//老龄研讨的理论与实践——江苏省老龄研评论文选集(2010-2011)[C].南京:2011.

[4] 赵晓斌.苏南某地7008例晚年人缓慢病现况剖析[J].我国卫生工程学,2013,12(4):336-337,339.

[5] 徐晓明.姑苏市晚年人健康状况及养老形式研讨[D].姑苏:姑苏大学,2010.

[6] 孔德香,孙晓阳,陈小飞,等.淮安市乡村晚年人卫生效劳需求讨论[J].医学与社会,2010,23(7): 66-68.

[7] 张开金,李学信,李森,等.江苏省不同经济区域社区居民健康状况查询[J].我国全科医学,2012,5(12): 987-989.

[8] 孙文会,吴光吾,温海鸿.美国部分区域健康教育工作介绍[J].我国健康教育,2004,20(12):1145-1146.

[9] 张美华.晚年人健康教育现状及促进战略[J].医学理论与实践,2011,24(12):1476-1477.

[10] 张莹,王建平.美国归纳性校园健康教育:密歇根课程形式研讨[J].外国教育研讨,2006,33(2):70-75.

[11] 夏庆华,马晓,杨开选.美国工作健康教育工作者执业资历认证简介[J].疾病操控杂志,2004,8(3):239-240.

(收稿日期:2014-07-01 本文修改:祁海文)endprint

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