黄培昭
在英格兰区域，将有大约8000所小学在数学课堂上选用“我国形式”，这一数字占英格兰小学总数的将近一半。为了保证“我国形式”的遍及成功，英国教育部决议在未来4年内，投入4100万英镑，用于购买教科书及相关训练的开支。
英国教育部日前宣告，依据数学教育变革方案，英格兰对折小学将选用亚洲的传统数学教育办法。对此，英国教育部担任校园变革的国务大臣尼克·吉布称，这种数学教育办法应该成为英国校园的固定规范。吉布说，他将在数学教育参谋委员会会议上宣告说话，宣告向数千所小学供给支撑和训练，以改用上海的数学教育法。一起，政府将斥巨资用于供给教科书和训练教师。
此音讯一经发布，即引发多方注重和热议。
未来4年内出资4100万英镑，遍及“中式教育”
据英国《泰晤士报》报导，依照英国教育部的新规，英国儿童从5岁开端就要进行核算操练，“必须先经过不断重复来把握各个概念，然后再学习其他新的内容”。核算操练除了保证正确率之外，还要不断加速运算的速度，让孩子们做到“游刃有余”。
据悉，英国数学教育变革的要点，将放在全班教育法和纯数学上。为此，教师们也将承受训练，运用新教科书，学习怎么选用上海式数学教育办法。为保证教育质量，每所小学将安排两名教师受训，经过专业书籍的学习和实践，来领会“上海式数学教育办法”。
英国媒体剖析，这种改动将有用改动英国小学的数学教育。现在，英国小学班级往往依据学生才干分组，每个组教授不同难度的内容。而新办法将在大多数班级施行全体教育。
报导说，在英格兰区域，将有大约8000所小学在数学课堂上选用“我国形式”，这一数字占英格兰小学总数的将近一半。为了保证“我国形式”的遍及成功，英国教育部决议在未来4年内，投入4100万英镑，用于购买教科书及相关训练的开支，一起还将树立35所专业数学教育中心，作为遍及“中式教育”的渠道。
“这一巨大方案是一场数学教育范畴的复兴，咱们期望可以成功，并对此充满信心，到时，没有人会再说咱们英国人数学才干欠好了。”吉布着重说。
英国学生成果不断下滑，媒体呼吁向我国学习
英国教育部官员在承受记者采访时直言不讳地说，教育部的上述方案，首要意图就是“进步英国学生的数学水平，强化数学基本功”，由于在数学方面，英国学生的体现并不令人满意。而与此构成鲜明对比的是，我国学生的数学成果众所周知，我国的数学教育法值得英国去揣摩、领会、学习和学习。
据英国《卫报》7月5日的报导，本年英国小学毕业考试进行了初次变革，教育部发布的考试成果显现，只要53%的学生在数学、阅览和写作这3门考试中合格，局势堪忧。
经济合作与开展安排（OECD）曾对全球65个国家大约50万名15岁学生在阅览、数学和科学科目进行测验时发现，英国数学仅排名26，而我国上海的学生居数学第一名。英国广播公司谈论指出，依据OECD的考试成果，英国十几岁女生的数学才干比上海同年龄段女生的数学才干至少落后大约3年。
与此一起，英国各大媒体也都对OECD的成果表明震动，对本国学生“如此低质的成果感到羞耻”，《金融时报》等呼吁政府正视此事，并当即采纳办法，遏止英国学生成果不断下滑的颓势，尤其是应该承受既成的客观现实，虚心向其他体现好的国家例如我国学习。
全国学生数学欠好的情况引起英国政府的高度注重，因此要经过“顶层规划”加以改动。英国前首相卡梅伦上一年宣告说话，要求英国加强数学科学教育，以提高竞争力。他着重“数学、科学和技术是现代全球化经济的要害技术，其间数学和科学应该是英国校园的教育要点”。卡梅伦说：“在现代化的国际里，成功没有什么诀窍。假如一个国家期望在全球的比赛中取得优势，孩子们可以有竞争力取得最好的作业，你就需求数学和科学好的人——就这么简略。”
此次英国教育部推出向我国学习的方案，也是在经过查验后觉得我国经历可取才决议推行。英国还曾约请我国教师到英国教授数学，英国广播公司也曾就此拍照过一个纪录片，中式教育其时还引发各种谈论乃至诟病，而成果表明，无论怎么，我国学生的数学水平仍是高出一筹，这是招引英国教育部门出台向我国学习方针的首要动因。
采纳“拿来主义”，是对注重基本功教育理念的必定
中式教育与英式教育，是根据两种不同的教育理念、教育思维和教育形式。英式教育，推重的基本上是1921年诺贝尔文学奖取得者、法国文学家法朗士的观念：“教育的艺术，是唤醒小孩天然生成好奇心并在未来满意它的艺术；而好奇心自身的鲜活及好处，与心里的满意及高兴成正比。”记者曾到英国的一些中小学采访，还参加过家长会，发现英国的学生嘻嘻哈哈、笑意盈脸的时分居多，与我国学生埋首做题、专注复习功课的眉头紧闭、满脸严厉状构成鲜明对比。
相关专家表明，中式教育，十分注重培育学生厚实的基础知识和基本功，要求学生经过“勤学苦练”到达学有所成的意图，因此基础教育雄厚，应试教育遍及，题海式战术使他们吸收了丰厚的基础知识，把握了应试的技巧技术。而这恰恰是英国学生所缺少的，英国学生的数学等基础学科水平遍及较差，乃至要低于我国同龄学生一两个年级。一些英国学生遇到考试如临大敌，乃至严重得要哭。这明显是由于他们基础知识把握不牢、应试才干和办法不到位。看来，高兴也是有价值的。
也有英国媒体谈论称，我国校园是“考试工厂，不应仿制我国注重分数的教育形式”，英国以为“这种在上海、香港、新加坡等亚洲区域选用的教育办法是一种死记硬背式的办法，仅仅为了让孩子敷衍考试，却没有协助他们使用数学处理日常日子中的问题”。
英国全国算术基金会担任人迈克·埃利科克指出：“孩子们当然需求把握数学基本思维，这样他们才干在此基础上感受到自傲。但他们不必经过操练和重复来完成这一点。事实上，这是树立‘数字感并用其处理实际问题的进程。好的数学教育办法就是正确完成这种平衡。”他说：“不能简略地从一种彻底不同的文明中全盘引入思维。”
不过，英国教育部的干流观念仍是充沛认可中式教育，此番引入上海数学教育形式，就是一个例子，是对我国这种注重基本功教育理念和教育办法的必定。在采访中记者了解到，英国在历史上从前是一个数学大国。现在，英国这个从前的数学大国光辉不再，令国内的有识之士心生焦虑。采纳“拿来主义”向我国学习，旨在提高小学生的数学水平。
