[摘要] 意图 评论临床护理途径在高血压患者健康教育中的运用作用。 办法 将60例高血压患者随机分为实验组和对照组，每组各30例。对照组选用一般健康教育办法，实验组将临床途径引进健康教育中，根据患者的状况与医疗小组一起制定教育途径图，由管床护理从入院到出院对患者及家族有方案地进行健康教育。 成果 实验组患者的健康常识把握率、服药依从性、护理满意度、健康教育达标率高于对照组（P＜0.05）。 定论 运用临床护理途径展开健康教育是一种有用的作业办法。
[关键词] 临床途径；高血压；健康教育
[中图分类号] R473.5[文献标识码] B[文章编号] 1674-4721（2014）05（b）-0133-03
Application effect of clinical nursing pathway in health education of patients with hypertenson
YU Mei
Department of the Third Internal Medince,People′s Hospital of Dongzhi County in Chizhou City of Anhui Province,Dongzhi 247200,China
[Abstract] Objective To explore the clinical nursing pathway in health education of patients with hypertension. Methods 60 patients with hypertension were randomly divided into the observation group and the control group,each group contains 30 cases.The control group was given general way of health education while in the research group,the clinic pathway was introduced to health education,and cooperating with medical team the education path graph was formulated according to the patients′ conditions.Health education was conducted designedly for patients and patients′ family members by bedside nurses. Results Mastery rate of health knowledge,medication adherence,satisfaction degree of nursing and standard-reaching rate standard-reaching rate standard-reaching rate standard-reaching rate standard-reaching rate of health education in the observation group were higher than those in the control group (P＜0.05). Conclusion Implementing health educating based on clinicalnursing pathway is an effective job way.
[Key words] Clinical pathway;Hypertension;Health education
近年来，高血压的发病率逐年升高。据调查我国成年人高血压患病率已达18.8%，且呈年轻化趋势[1]。现在，我国高血压患者遍及存在着医治率低、知晓率低、操控率低的“三低”现象，与患病率高、致残率高、致死率高的“三高”现象[2]。研讨证明，不健康的日子办法是导致高血压发作展开的重要要素，因而怎么对高血压患者进行正确的健康教育，制定合理的高血压健康教育途径，有用操控血压，削减靶器官危害显得极为重要[3]。临床途径是辅导护理作业、施行健康教育的有用东西，是根据规范护理方案，为某一类特别患者设定的住院护理图，可以协助护理人员判别患者的预后[4]。为评论高血压患者最有用的健康教育办法，2012年10月～2013年6月本科针对60例高血压患者选用临床途径进行健康教育，获得满意作用。
1 材料与办法
1.1 一般材料
挑选本科住院的高血压患者60例，男31例，女29例；年纪最大93岁，最小38岁，均匀60.15岁；其确诊规范契合我国高血压防治攻略中高血压的确诊规范[1]，血压值为（140～159）/（90～99）mm Hg（1 mm Hg=0.133 kPa），患者能独立或与家族一起完成健康教育。将60例患者随机分为实验组和对照组，每组各30例，两组患者的年纪、性别等一般材料差异无统计学含义（P＞0.05），具有可比性。
1.2 办法
对照组采纳传统教育办法进行教育，即入院、出院前健康教育各一次，其他时刻随机进行口头教育辅导，介绍医院的规章制度和惯例的医学疾病常识。实验组采纳临床途径进行健康教育，由科室全体作业人员进行评论，在充沛了解高血压患者健康教育需求的基础上，查阅有关材料，并结合医师的医治方案，制定高血压病患者的健康教育。
1.2.1 制定健康教育途径图大多数高血压患者有一种或多种发病诱因，而这些诱因是人们不良的日子习惯、饮食习惯以及自我保健常识缺少形成的。因而责任护理在总结以往护理高血压患者的经历基础上，经过查阅相关材料、文献并结合医师的医治方案及高血压患者在疾病发作、展开、转归过程中存在的健康问题和需求，制定高血压患者住院期间的健康教育途径图，由健康教育参照时刻，具体教育时刻、教育内容、教育办法、作用点评、施教者签名等组成[5]。并在具体施行过程中，根据患者的实际状况，不断寻求患者、家族、医师、护理的定见，及时加以修正、弥补、完善（表1）。
1.2.2 临床健康教育途径的施行办法患者入院时，由责任护理或当班护理进行入院点评，发放健康教育途径表，具体奉告运用此表的含义、办法、内容，让患者、家族知晓并赞同合作。然后每天由责任护理跟从，依照途径上的方案内容，根据患者的需求进行教育、点评、再教育、再点评，直至患者、家族彻底了解并采纳有利于疾病康复的行为。责任护理担任记载各项内容履行的状况，护理长不定期检查患者把握常识和举动合作状况。
1.2.3 调查方针选用自行设计的问卷调查点评表，了解患者相关常识的把握状况，服药依从性的状况，护理作业满意度状况及健康教育达标率。
1.3 统计学处理
所得数据均选用SPSS 13.0软件进行统计学处理，计量材料选用t查验，计数材料选用χ2查验，查验水准α=0.05。
2 成果
实验组患者的健康常识把握率、服药依从性、护理作业满意度、健康教育达标率高于对照组（P＜0.05）（表2）。
表2 两组患者健康常识把握状况、服药依从性、护理作业满意度、健康教育达标率的比较[n（%）]
3 评论
3.1 高血压健康教育途径的施行显着进步了患者服药的依从性
高血压经确诊后一般需求终身服药，因而进步患者的用药依从性对高血压的长时刻医治显得极为重要。影响患者用药依从性的要素主要有患者对健康常识的了解程度以及医护人员的专业水平。医护人员除了需求加强本身业务学习外，还要了解各种药物的作用及副作用，尽力对患者进行用药依从性教育，劝诫患者不行擅自改变药物剂量或停药，使患者充沛认识到遵医服药、准时服药的重要性[6]。坚持长时刻服药，使血压操控在合理水平并坚持平稳。本研讨成果显现，实验组患者的服药依从性显着高于对照组（P＜0.01），阐明高血压健康教育途径的施行显着改进了患者的服药依从性。
3.2 高血压健康教育途径的施行确保了健康教育的有用性，进步了健康教育达标率
健康教育是临床护理作业的重要组成部分，其内容主要是协助患者了解、把握与本身疾病相关的医疗常识，并养成对疾病康复有利的饮食、起居等日子习惯，消除患者不良的精力反响，树立医治疾病的信息[7]。近年来，健康教育对疾病的展开、转归、预后的作用日益得到注重，尤其是对高血压患者，杰出的健康教育对疾病的康复至关重要。传统的健康宣教方式主要是责任护理向患者解说高血压的一般常识，而护理没有事前点评患者的学习需求及学习才能等，致使健康宣教缺少体系性、方针性和完整性，疏忽了患者的认知情绪和健康行为的树立。而施行健康教育临床途径，可使患者体系的承受健康教育常识，进步了教育的作用。健康教育临床途径使护理人员根据途径方针对患者从入院到出院进行体系、动态、接连和有针对性的健康教育，是一种制定好的方案，它的功用是用图表的方式供给有用时刻和有用的照料[8]，清晰了护理的责任，削减了护理人员作业的盲目性，使医治、护理有序，使护理有预见、有方案地施行健康教育，避免漏项或流于方式。本研讨成果显现，实验组健康教育达标率显着高于对照组。
3.3 高血压健康教育途径的施行进步了患者对护理作业的满意度
健康教育临床途径实际上就是对患者进行健康教育的时刻表和方案表，使护理有章可循[9]，它供给了规范的作业流程，真实完成了健康教育的程序化和规范化，要求护理变传统被迫护理为主意向患者及家族解说疾病的有关常识和相关技术，满意了患者对健康教育的需求，进步了患者对高血压常识把握的程度，并且护理在向患者解说临床途径内容的一起，增进了护患沟通的时机，亲近了护患联系，增强了患者对护理的信赖，削减了护患胶葛，进步了患者对护理作业的满意度。
3.4 小结
健康教育是全体护理的重要组成部分，一起又是高血压患者归纳医治的一项重要护理办法。运用临床护理途径对高血压患者进行健康教育，契合全体护理的要求，护理办理者也可经过途径表进行全程质量操控，进步了护理作业质量。用临床途径展开健康教育是一种有用的作业办法。
[参考文献]
[1]《我国高血压防治攻略》修订委员会.我国高血压防治攻略[M].北京：公民卫生出版社，2006：214.
[2]林红霞，李雪云，梁瑶梦.高血压患者医治依从性社区护理干涉作用点评[J].护理学报，2009，16（3B）：6970.
[3]符爱淑.健康教育干涉对高血压患者常识知晓率的影响[J].我国热带医学，2009，9（9）：240-241
[4]何瑞仙，余波.欧美护理展开新概念：临床护理途径[J].护理办理杂志，2002，2（2）：22-24.
[5]唐森荣，陈妙霞，李素霞，等.临床护理途径在青光眼小梁切除术患者中的运用[J].护理学报，2007，14（8）：5960.
[6]金钰梅，朱胜春，邵翠颖，等.家庭干涉对高血压患者日子质量的影响[J].中华护理杂志，2005，40（9）：671-673.
[7]叶秋红，曾钰莲.临床护理途径在胃癌患者围手术期健康教育中的运用[J].我国有用护理杂志，2010，26（10）：36.
[8]李萍，赖红梅，程薇，等.运用临床途径对骨科住院患者进行健康教育[J].中华护理杂志，2001，36（11）：832-833.
[9]刘洁如，张翠闽，黄素薇，等.运用临床护理途径对社区门诊输液晚年患者的健康教育[J].现代护理，2004，10（4）：362.
（收稿日期：2014-03-05本文修改：林利利）
[作者简介] 余梅（1970-），女，主管护师，护理长，原籍：安徽东至；研讨方向：心血管护理
表2 两组患者健康常识把握状况、服药依从性、护理作业满意度、健康教育达标率的比较[n（%）]
3 评论
3.1 高血压健康教育途径的施行显着进步了患者服药的依从性
高血压经确诊后一般需求终身服药，因而进步患者的用药依从性对高血压的长时刻医治显得极为重要。影响患者用药依从性的要素主要有患者对健康常识的了解程度以及医护人员的专业水平。医护人员除了需求加强本身业务学习外，还要了解各种药物的作用及副作用，尽力对患者进行用药依从性教育，劝诫患者不行擅自改变药物剂量或停药，使患者充沛认识到遵医服药、准时服药的重要性[6]。坚持长时刻服药，使血压操控在合理水平并坚持平稳。本研讨成果显现，实验组患者的服药依从性显着高于对照组（P＜0.01），阐明高血压健康教育途径的施行显着改进了患者的服药依从性。
3.2 高血压健康教育途径的施行确保了健康教育的有用性，进步了健康教育达标率
健康教育是临床护理作业的重要组成部分，其内容主要是协助患者了解、把握与本身疾病相关的医疗常识，并养成对疾病康复有利的饮食、起居等日子习惯，消除患者不良的精力反响，树立医治疾病的信息[7]。近年来，健康教育对疾病的展开、转归、预后的作用日益得到注重，尤其是对高血压患者，杰出的健康教育对疾病的康复至关重要。传统的健康宣教方式主要是责任护理向患者解说高血压的一般常识，而护理没有事前点评患者的学习需求及学习才能等，致使健康宣教缺少体系性、方针性和完整性，疏忽了患者的认知情绪和健康行为的树立。而施行健康教育临床途径，可使患者体系的承受健康教育常识，进步了教育的作用。健康教育临床途径使护理人员根据途径方针对患者从入院到出院进行体系、动态、接连和有针对性的健康教育，是一种制定好的方案，它的功用是用图表的方式供给有用时刻和有用的照料[8]，清晰了护理的责任，削减了护理人员作业的盲目性，使医治、护理有序，使护理有预见、有方案地施行健康教育，避免漏项或流于方式。本研讨成果显现，实验组健康教育达标率显着高于对照组。
3.3 高血压健康教育途径的施行进步了患者对护理作业的满意度
健康教育临床途径实际上就是对患者进行健康教育的时刻表和方案表，使护理有章可循[9]，它供给了规范的作业流程，真实完成了健康教育的程序化和规范化，要求护理变传统被迫护理为主意向患者及家族解说疾病的有关常识和相关技术，满意了患者对健康教育的需求，进步了患者对高血压常识把握的程度，并且护理在向患者解说临床途径内容的一起，增进了护患沟通的时机，亲近了护患联系，增强了患者对护理的信赖，削减了护患胶葛，进步了患者对护理作业的满意度。
3.4 小结
健康教育是全体护理的重要组成部分，一起又是高血压患者归纳医治的一项重要护理办法。运用临床护理途径对高血压患者进行健康教育，契合全体护理的要求，护理办理者也可经过途径表进行全程质量操控，进步了护理作业质量。用临床途径展开健康教育是一种有用的作业办法。
[参考文献]
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[2]林红霞，李雪云，梁瑶梦.高血压患者医治依从性社区护理干涉作用点评[J].护理学报，2009，16（3B）：6970.
[3]符爱淑.健康教育干涉对高血压患者常识知晓率的影响[J].我国热带医学，2009，9（9）：240-241
[4]何瑞仙，余波.欧美护理展开新概念：临床护理途径[J].护理办理杂志，2002，2（2）：22-24.
[5]唐森荣，陈妙霞，李素霞，等.临床护理途径在青光眼小梁切除术患者中的运用[J].护理学报，2007，14（8）：5960.
[6]金钰梅，朱胜春，邵翠颖，等.家庭干涉对高血压患者日子质量的影响[J].中华护理杂志，2005，40（9）：671-673.
[7]叶秋红，曾钰莲.临床护理途径在胃癌患者围手术期健康教育中的运用[J].我国有用护理杂志，2010，26（10）：36.
[8]李萍，赖红梅，程薇，等.运用临床途径对骨科住院患者进行健康教育[J].中华护理杂志，2001，36（11）：832-833.
[9]刘洁如，张翠闽，黄素薇，等.运用临床护理途径对社区门诊输液晚年患者的健康教育[J].现代护理，2004，10（4）：362.
（收稿日期：2014-03-05本文修改：林利利）
[作者简介] 余梅（1970-），女，主管护师，护理长，原籍：安徽东至；研讨方向：心血管护理
表2 两组患者健康常识把握状况、服药依从性、护理作业满意度、健康教育达标率的比较[n（%）]
3 评论
3.1 高血压健康教育途径的施行显着进步了患者服药的依从性
高血压经确诊后一般需求终身服药，因而进步患者的用药依从性对高血压的长时刻医治显得极为重要。影响患者用药依从性的要素主要有患者对健康常识的了解程度以及医护人员的专业水平。医护人员除了需求加强本身业务学习外，还要了解各种药物的作用及副作用，尽力对患者进行用药依从性教育，劝诫患者不行擅自改变药物剂量或停药，使患者充沛认识到遵医服药、准时服药的重要性[6]。坚持长时刻服药，使血压操控在合理水平并坚持平稳。本研讨成果显现，实验组患者的服药依从性显着高于对照组（P＜0.01），阐明高血压健康教育途径的施行显着改进了患者的服药依从性。
3.2 高血压健康教育途径的施行确保了健康教育的有用性，进步了健康教育达标率
健康教育是临床护理作业的重要组成部分，其内容主要是协助患者了解、把握与本身疾病相关的医疗常识，并养成对疾病康复有利的饮食、起居等日子习惯，消除患者不良的精力反响，树立医治疾病的信息[7]。近年来，健康教育对疾病的展开、转归、预后的作用日益得到注重，尤其是对高血压患者，杰出的健康教育对疾病的康复至关重要。传统的健康宣教方式主要是责任护理向患者解说高血压的一般常识，而护理没有事前点评患者的学习需求及学习才能等，致使健康宣教缺少体系性、方针性和完整性，疏忽了患者的认知情绪和健康行为的树立。而施行健康教育临床途径，可使患者体系的承受健康教育常识，进步了教育的作用。健康教育临床途径使护理人员根据途径方针对患者从入院到出院进行体系、动态、接连和有针对性的健康教育，是一种制定好的方案，它的功用是用图表的方式供给有用时刻和有用的照料[8]，清晰了护理的责任，削减了护理人员作业的盲目性，使医治、护理有序，使护理有预见、有方案地施行健康教育，避免漏项或流于方式。本研讨成果显现，实验组健康教育达标率显着高于对照组。
3.3 高血压健康教育途径的施行进步了患者对护理作业的满意度
健康教育临床途径实际上就是对患者进行健康教育的时刻表和方案表，使护理有章可循[9]，它供给了规范的作业流程，真实完成了健康教育的程序化和规范化，要求护理变传统被迫护理为主意向患者及家族解说疾病的有关常识和相关技术，满意了患者对健康教育的需求，进步了患者对高血压常识把握的程度，并且护理在向患者解说临床途径内容的一起，增进了护患沟通的时机，亲近了护患联系，增强了患者对护理的信赖，削减了护患胶葛，进步了患者对护理作业的满意度。
3.4 小结
健康教育是全体护理的重要组成部分，一起又是高血压患者归纳医治的一项重要护理办法。运用临床护理途径对高血压患者进行健康教育，契合全体护理的要求，护理办理者也可经过途径表进行全程质量操控，进步了护理作业质量。用临床途径展开健康教育是一种有用的作业办法。
[参考文献]
[1]《我国高血压防治攻略》修订委员会.我国高血压防治攻略[M].北京：公民卫生出版社，2006：214.
[2]林红霞，李雪云，梁瑶梦.高血压患者医治依从性社区护理干涉作用点评[J].护理学报，2009，16（3B）：6970.
[3]符爱淑.健康教育干涉对高血压患者常识知晓率的影响[J].我国热带医学，2009，9（9）：240-241
[4]何瑞仙，余波.欧美护理展开新概念：临床护理途径[J].护理办理杂志，2002，2（2）：22-24.
[5]唐森荣，陈妙霞，李素霞，等.临床护理途径在青光眼小梁切除术患者中的运用[J].护理学报，2007，14（8）：5960.
[6]金钰梅，朱胜春，邵翠颖，等.家庭干涉对高血压患者日子质量的影响[J].中华护理杂志，2005，40（9）：671-673.
[7]叶秋红，曾钰莲.临床护理途径在胃癌患者围手术期健康教育中的运用[J].我国有用护理杂志，2010，26（10）：36.
[8]李萍，赖红梅，程薇，等.运用临床途径对骨科住院患者进行健康教育[J].中华护理杂志，2001，36（11）：832-833.
[9]刘洁如，张翠闽，黄素薇，等.运用临床护理途径对社区门诊输液晚年患者的健康教育[J].现代护理，2004，10（4）：362.
（收稿日期：2014-03-05本文修改：林利利）
[作者简介] 余梅（1970-），女，主管护师，护理长，原籍：安徽东至；研讨方向：心血管护理
